シュタイナー教育では
原体験活動を大事にします。
例えば
松ぼっくりはどうなっているか
教科書で勉強してそのままに
しておくと、フラストレーションが
たまります。
でも山に行って教科書のことが
本当かどうか確かめると
ちゃんと満足出来落ち着きます。
ピアノレッスンではじめに
ト音記号やヘ音記号の説明
楽譜を見てこんな感じの曲かなぁ
なんて説明すると
自分からピアノにいって
弾きたくなります。
ピアノにいかなくても
一度ひいてみる？
なんていうと必ず、
うんといいます。
アドラー心理学の
主体をどこにおくか？
（そこまで考えてやっている訳でも
ないんですが💧理由は後付けです。）
今日はここします。
からはじめると先生が主体
弾きますか？うん
からはじめると生徒主体
自分に責任を持つことになるので
なんかいいようにも思えます。
最近、ユーチューバーが
色んなチャレンジをして動画をアップします。
ぷよぷよボールなどは
お風呂一杯作ったり。
そんなのを見た子どもは自分もやりた〜い
となります。
出来なかったらフラストレーションが
たまるかなぁと思うとやらせてあげたいん
だけど…お風呂一杯は無理だわ。
洗面器一杯でお願いします。
これでもなんとか納得出来てるみたいで
でも
ユーチューバーさんそんなに
次から次と色々やってくれると
母は大変なんですよー
でも最近はあまりやりたい買いたい
言わなくなってきたなぁ〜
1年くらい付き合ったら飽きてくる
みたいです。^_^よかった。
